《循術見道 以道御術——TTT培訓師職業化成長》系列課程說明書（進階）

課程背景：

《TTT》（《培訓培訓師》）課程經由二十多年的沉淀與發展，不但成為了許多職業者開辟職業進階路徑的必修課，更為許多企業培養了一批又一批具有專業水準的內訓師，為企業的持續經營與發展的人才培養提供了巨大的內在驅動力量！

與此同時，從更專業、更高標準的角度看，許多企業的內訓師，雖然已經具備了專業的課程開發能力和豐富的現場授課技巧，但是，對學員最具有“殺傷力”的核心技能：“引導學員發現、認識到更深層次的問題，并向學員提出中肯而又切實的改善建議”的點評技能，及其持續精進之道，始終是很多內訓師的“阿克琉之踵”——往往停留在極為表層的隔靴搔癢狀態，持續精進之道更是不得其法。

本課程系以點評“犀利而又不失溫和，基于當下又放眼未來”見長的TTT職業培訓專家廖信琳老師，積其近二十年職業訓練經驗的實踐體悟，輔以深度思考的智慧，獨家研發設計的。專門針對企業資深的中高級內訓師的職業能力進階之旅！

課程對象：

企業內部三年經驗以上的中、高級內訓師

課程目標：

通過本課程的學習和現場的實戰訓練，讓學員：

1、了解并掌握點評的基本思路和方法；

2、基本掌握點評的關鍵節點以及促動學員改善的引導思路；

3、了解培訓師功力沉淀與修為提升的基本路徑。

課程時間：

3天（約18小時，上午9:00-12:00，下午14:30-17:30）

學員人數：

精品小班制，15-25人。

訓練形式與方法：

行動學習。講授、示范、現場研討、演練點評、問題分析等

訓練要求：

1、確定實施訓練前10天左右，建立學習微信群，并由主訓導師廖信琳老師帶領學員開始線上預訓。預訓任務清單和要求會在預訓群實時發布。

2、現場訓練全程錄像。

3、所有參訓學員必須攜帶至少一門自己獨立（參與）開發，并主講的課程PPT教材，并做好現場演練準備；

4、按主訓導師要求完成訓練后布置的作業。

5、需取得廖信琳老師版權課程《循術見道 以道御術——TTT企業培訓師職業化成長系列課程》授權的，按項目另行協商。

訓練內容綱要及關鍵節點說明：

上篇：認知之門

一、點評的一些基本概念

1、什么是點評？

2、為什么說點評是職業訓練的關鍵環節？

3、點評的步驟及其關鍵節點

4、培訓師（教練）做好點評的準備

二、點評的基本思路與步驟

1、觀察學員狀態（精神面貌和情緒表現）

2、記錄現場事實（內容演繹過程以及現場學員的反應）

3、設計引導問題（有效性與價值性）

4、揭示問題原因（前向推導與后向推導）

5、提供改善建議（針對性與現實性）

6、警示困難障礙（內在驅動與外在驅動）

中篇：實踐之法

三、常見點評機會的示現與操作實務

1、培訓現場對學員進行點評的機會

A、問題研討

B、游戲活動

C、案例分析

D、情景模擬

E、角色扮演

F、故事演繹

G、視覺素材

H、“非常態”學員

2、對新晉內訓師課程（開發設計與現場呈現）的點評

A、基本的維度

內容設計部分：架構、題目、邏輯層級、五大課程內容的配置等

現場呈現部分：自我介紹、職業形象與、內容演繹的剪裁、現場掌控與促動等

B、如何發現并聚焦關鍵問題

價值導向、明顯的邏輯漏洞、內容的思考層級、對學員的關注與回應等

C、如何鞭辟入里而又不失溫和？

上堆下切法、催化（引導、教練）技術法

D、如何有效提出改善建議

外在驅動法、內在驅動法

四、點評原則的把握

1、基本原則

“責善勿過高，當思其可從；攻惡勿太嚴，要使其可受。”

“處事須留余地，責善切戒盡言。“

2、因人應事的基本技巧

人：愿景、使命、情懷與意趣等

事：對錯、分寸、高度、深度、寬度等

下篇：改善之道

五、功力沉淀之法：

1、外攝（三條學習路徑、兩大學習維度、兩種學習方法、五大學習步驟）

2、精進（自我訓練、問題意識、自主思考）

3、省思（以人為鏡他山之石、三個半問題）

六、修為提升之道：

1、內觀（八正道）

2、靜心（再說當下、性情與意趣）

3、養性（日用飲食、善惡同體）

七、結束語：

壁立千仞，雖不能至，心向往之！

瑣碎日常，或者粗鄙，饑餐困眠！

特別提示：

1、本課程說明及內容綱要，屬于標準版本。如果最終客戶確定實施的話，主訓導師將需要根據客戶要求以及學員情況，進行適當調整。

2、主訓導師保留依照課堂現場實際情況和學員的表現進行適度調整的權利。