《微課項目——微課程設計與開發》

【課程目標】  

1. 學員理解企業微課設計與快速開發的企業價值和個人價值

2. 學員熟悉企業微課體系規劃的基本策略與方法

3. 學員掌握微課設計與快速開發的基本原則與步驟

4. 學員靈活運用企業微課多種制作工具的實操技巧

5. 學員能夠基于企業的組織經驗萃取后，制作企業微課

【目標學員】：企業內訓師、職業講師、課程開發師、培訓管理人員、HR管理人員

【課程時間】：5天

【培訓形式】：講述、演練、視頻、案例分析

【人數限制】：20-30人/班(小班制)

【課程要求】

1. 1組1課題、最多5組，每組3-5人，請培訓前確定好開發的課題和參與開發人員；

2. 小組成員分工：課題開發組長1名、小組成員2-5名；

3. 小組筆記本電腦:每組成員每人1臺電腦；

【課程形式】

課前選題及視頻學習+2天授課+課后社群輔導

【翻轉課堂】

課前一周：翻轉課堂

1.課程素材準備

目標:幫助學員準備企業微課制作資料包（包括圖片、文字、視頻、音頻等）；

2.安裝微課制作軟件、熟悉基本操作。

目標:完成工具安裝、掌握基本操作方法、了解常見問題說明、確保課前調試好個人電腦。

課程結束：課后的在線輔導

1．課后微信群內解惑答疑

2．微信群內不定期分享優秀案例、素材等經典資料，幫助學員持續成長

【課程特色】

隨著微時代的來臨與微學習的迅速發展，微課作為微學習的主要載體已經成為培訓界關注的焦點。“微課”是指講師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學活動。微課多以視頻，案例等作為授課的載體，在授課過程中要充分合理運用各種現代培訓技術手段，如動畫、視頻、手寫板（白板），以及PPT等，時長3-10分鐘以內，并配套單獨文件夾提供教學設計文本、多媒體教學課件等輔助材料。

既然是微課，在課程開發與設計時就必須體現課程的精煉，這樣做會讓講師出現一個困惑，那就是，課程內容有很多，絕對不是10分鐘能講完的，如何辦呢？按照微課開發的特點，微課一定是為了解決某個問題而設置的，提供的是技能，而非單獨的知識。這就值得講師思考，如何既兼顧技能又兼顧知識呢？微課技術的出現解決了這個問題。

本課程旨在培養企業課程開發人員能夠量身定做，自主開發的微課程能力，形成目標明確，邏輯清晰的微課程，從而促進企業培訓發展與知識沉淀，促進企業培訓實效化與高效化實現。

【課程大綱】

一、WHY為什么要制作微課

1.企業微課究竟是“曇花一現”，還是“大勢所趨”？

天時--職場環境、地利--學習技術、人和--學習者

2.企業微課的價值：企業價值、個人價值

3、小組討論：企業微課的應用場景

4、企業微課及移動學習的發展現狀及趨勢

二、WHAT什么是企業微課？

1、微課是什么？不是什么？

微課，就是微信上講課？

微課，就是短視頻？

微課，就是大課分解成小課？

2、案例觀摩：企業微課的案例

3、小組PK：微課的常見形式

4、企業微課開發的概念：10分鐘以內，一個主題，線上或線下

企業微課的基本原則：場景，對象，目標

5、怎樣才是好的企業微課？

6、案例討論：

三、HOW企業微課設計制作的六定七步法

1、企業微課設計概述

三張表格打天下（工作任務分析表、微課設計表、腳本撰寫表）

2、如何確定微課選題：KSPC模型選題、七何分析法

3、如何確定和撰寫微課的學習目標：FAB法則、ABCD法則

4、如何萃取組織經驗

定位--收集素材--整理萃取--驗證審核--整合開發

5、如何對微課選題和內容進行評審

正確、具體、相關、精煉、完整、有趣

6、如何選擇適合微課教學的結構

知識原理類——WWH,5W2H

操作技能類——IPARK模型

問題解決類——STAR,SPORT模型

7、運用ADIA模型進行微課創意

8、確定不同主題微課適合的呈現形式

文字類、圖文類、音頻類、PPT類，視頻類，HTML5類，動畫類等

四、HOW企業微課開發的七步成詩法

1、微課開發流程概述

2、微課開發工具的選擇

3、微課腳本撰寫要點

4、微課開發素材的搜集與準備

5、微課編輯技巧

6、微課的生成與輸出

五、HOW企業微課制作的工具實操

1、最常見的微課制作方法——POWERPOINT，炫課

2、快速課件制作工具——美化大師

3、圖片美化工具，視頻編輯工具

4、H5微課制作工具——炫課，動畫軟件，手繪軟件（備選）

六、IF企業微課評估與運用實踐

1、企業微課制作要點和原則

2、企業微課開發常見問題與誤區

七、企業微課實操輔導

1、輔導學員每人開發制作一門微課作品

2、學員展示與講師點評