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國(guó)學(xué)智慧與情緒壓力管理（1天版）
組織管理的風(fēng)格與氛圍對(duì)員工情緒壓力的影響，優(yōu)化工作目標(biāo)設(shè)置，工作再設(shè)計(jì)緩解壓力。
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《職場(chǎng)養(yǎng)生與職場(chǎng)壓力緩解》
正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生理想”與“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的積極而達(dá)觀的態(tài)度相互結(jié)合補(bǔ)充。
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企業(yè)員工健康管理——有效提高生命品質(zhì)與提升團(tuán)隊(duì)工作效率
該課程能夠讓職場(chǎng)人士真正認(rèn)識(shí)到健康是功成名就的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到只有在保證身體健康的前提下，才能使工作更有成效。
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國(guó)學(xué)智慧：修煉自我，成就職場(chǎng)（兩天版）
居處恭：君子之慎獨(dú)，執(zhí)事敬：敬業(yè)的要求，與人忠：孔子眼中的“忠”。
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國(guó)學(xué)智慧與人生修行（半天版）
以儒釋道三家智慧為根基，以現(xiàn)代人生發(fā)展理念為框架，以大量現(xiàn)實(shí)案例為佐證，集思想性與實(shí)修性于一體，具有古今相合、學(xué)思相融、哲理深厚的特點(diǎn)。
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健康與養(yǎng)生 (黃帝內(nèi)經(jīng)與養(yǎng)生)
所以，所有的疾病都是人違背人體的本性自造的，所謂“積勞成疾”、“習(xí)性造病”，直至不能盡享天年。只有在了知了人體的本性之后，我們的生活與生命才能真正改觀。
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國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理-二天版
本課程圍繞中國(guó)文化儒釋道核心智慧展開，系統(tǒng)深入又淺顯易懂地講解三家智慧的精髓要義，并與管理者當(dāng)下的工作實(shí)際相結(jié)合，與現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)員在了解國(guó)學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，能提升個(gè)人素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力水平。
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《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)》
主要介紹嬰幼兒生長(zhǎng)育特點(diǎn)，嬰幼兒輔食添加的時(shí)間與原則，嬰幼兒輔食添加技巧，嬰幼兒容易缺乏的營(yíng)養(yǎng)素，嬰幼兒免疫特點(diǎn)與如何提高免疫力等。
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《標(biāo)桿房企綠色建筑、健康建筑與近零能耗建筑管理要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
實(shí)操案例多、啟發(fā)性強(qiáng)，同時(shí)可與學(xué)員有較多的深度互動(dòng)，通過互動(dòng)交流來(lái)進(jìn)一步梳理學(xué)員的管理思路及實(shí)戰(zhàn)操作。
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國(guó)學(xué)智慧與人文素養(yǎng)提升（兩天版）
以儒學(xué)智慧為根基，以現(xiàn)代人生發(fā)展理念為框架，以大量現(xiàn)實(shí)案例為佐證，集思想性與實(shí)踐性于一體，具有古今相合、學(xué)思相融、哲理深厚的特點(diǎn)。
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國(guó)學(xué)智慧與個(gè)人修養(yǎng)
企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析。
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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道（高管班1天版）
職位權(quán)力：領(lǐng)導(dǎo)者影響力的誤區(qū)，為政以德：道德領(lǐng)導(dǎo)力的無(wú)限能量，在明明德：獲取領(lǐng)導(dǎo)能量的根基，持經(jīng)達(dá)權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)能量的陰陽(yáng)和合之妙用。
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重塑你與孩子的親子關(guān)系模式——您的孩子可以更優(yōu)秀
幫助家長(zhǎng)樹立正確可行的理念并分解實(shí)踐手法與步驟；學(xué)習(xí)并掌握常見場(chǎng)景中的親子溝通話術(shù)。
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國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理（一天版）
儒家揭示的管理本質(zhì)，儒家衡量領(lǐng)導(dǎo)力水平的根本目標(biāo)，老子的三大管理原則，老子的四大管理告誡，老子的四大管理境界。
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國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理（高層兩天版）
儒家揭示的管理者影響力本源，西方關(guān)于管理者影響力源泉的論述，儒家揭示的管理者獲得下屬追隨的本質(zhì)，管理者影響力修煉的路徑。
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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道（半天版）
職位權(quán)力：領(lǐng)導(dǎo)者影響力的誤區(qū)，為政以德：道德領(lǐng)導(dǎo)力的無(wú)限能量，在明明德：獲取領(lǐng)導(dǎo)能量的根基，持經(jīng)達(dá)權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)能量的陰陽(yáng)和合之妙用。
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依常識(shí)、循規(guī)律-家庭教育五大核心工程線下訓(xùn)練課程說(shuō)明及內(nèi)容綱要
了解并掌握五大核心工程的日常實(shí)踐思路與方法；建立彼此信賴、互動(dòng)成長(zhǎng)的良好親子關(guān)系。
