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營(yíng)銷(xiāo)方案的撰寫(xiě)
學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。
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《公文寫(xiě)作與文案策劃》（國(guó)企、央企版）課程大綱
掌握商務(wù)公文的文理與法理的融會(huì)應(yīng)用，快速提高內(nèi)部常用公文寫(xiě)作技能和水平，提高職場(chǎng)業(yè)務(wù)公文的應(yīng)用和溝通效率。
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《公文寫(xiě)作》課程大綱全天
本課程依托于金字塔原理，幫助學(xué)員從基礎(chǔ)的寫(xiě)作思維邏輯出發(fā)，完成公文寫(xiě)作的正確思維模型的構(gòu)建，以期達(dá)成舉一反三的效果。
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企業(yè)文化梳理與落地工作坊
企業(yè)的使命是什么，企業(yè)的愿景是什么，過(guò)去讓企業(yè)成功的因素是什么，達(dá)成企業(yè)使命和愿景的要求是什么。
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電力系統(tǒng)違規(guī)違紀(jì)違法典型案例分析培訓(xùn)課綱
讓學(xué)員聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)；綜合運(yùn)用文字、圖片、影音、互動(dòng)等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極參與互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)理解感悟，課堂氣氛輕松活潑，取得了較好的效果。
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DOE（高級(jí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
掌握如何應(yīng)用析因試驗(yàn)從眾多影響因素中篩選找出影響輸出的主要因素，以最少的投入換取最大的收益。
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從技術(shù)走向管理（高階版）
課后要求學(xué)員根據(jù)所掌握的方法、工具和模板等進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，一個(gè)月后檢驗(yàn)效果。
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《中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》課程大綱（2021）
本課程適合企業(yè)高層管理者學(xué)習(xí)。可了解全球創(chuàng)新動(dòng)態(tài)、最前沿創(chuàng)新管理方法論。
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TTT- 金牌培訓(xùn)師快樂(lè)特訓(xùn)營(yíng)
熟悉課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，建立講師的信任度及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的授課技巧，應(yīng)用培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)控制技巧——能從容講好一門(mén)課。
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賦能教練型領(lǐng)導(dǎo) 課程大綱
隨著90后，甚至95后的新生代員工逐步成為職場(chǎng)的主要力量，時(shí)代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)力推動(dòng)組織變革，通過(guò)一系列激發(fā)、聆聽(tīng)、提問(wèn)、成果框架、頭腦風(fēng)暴等教練技術(shù)，使員工參與變革，做出承諾與行動(dòng)。正是在這樣的背景之下，教練式領(lǐng)導(dǎo)（Leader as Coach）作為一種組織效率提升模式贏得了前所未有的關(guān)注與更多的實(shí)踐。
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企業(yè)成功之道——目標(biāo)的制定與達(dá)成
目標(biāo)管理，企業(yè)管理者繞不開(kāi)的話題，如何制定科學(xué)的目標(biāo)，如何讓企業(yè)的目標(biāo)有效分解，如何讓企業(yè)計(jì)劃落地，形成卓有成效的經(jīng)營(yíng)效益，多年來(lái)眾多的管理者們圍繞這一課題，前仆后繼的研究與實(shí)踐。雖然在實(shí)踐中也總結(jié)出了一系列的經(jīng)驗(yàn)，但管理是動(dòng)態(tài)的，時(shí)間、環(huán)境、人員等一切都在不斷的變化。
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企業(yè)銷(xiāo)售禮儀培訓(xùn)
所以，作為企業(yè)人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用服務(wù)禮儀，已不僅僅是身形象的需要，更是提高雙效益、提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
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《5P寬帶薪酬設(shè)計(jì)》
學(xué)員在接受課程訓(xùn)練后，可以獨(dú)立開(kāi)展本企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目。通過(guò)薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)和實(shí)施，調(diào)動(dòng)中高層管理者和基層員工的工作積極性，提升企業(yè)效益。
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《企業(yè)上市準(zhǔn)備各板塊比較與操作方式的選擇》提綱
各板塊上市條件主要指標(biāo)概覽，主板財(cái)務(wù)指標(biāo)，創(chuàng)業(yè)板財(cái)務(wù)指標(biāo)，科創(chuàng)板財(cái)務(wù)指標(biāo)。
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《基于培訓(xùn)技術(shù)的向下輔導(dǎo)》三個(gè)半天課程大綱
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握培訓(xùn)式輔導(dǎo)的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計(jì)向下輔導(dǎo)的課程內(nèi)容的技巧。
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項(xiàng)目管理精要與實(shí)踐課程大綱（2天版）
學(xué)員一方面全面掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的體系結(jié)構(gòu)，另一方面也從課程中學(xué)到大量項(xiàng)目管理的實(shí)際應(yīng)用。
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《主管職責(zé)與作為》
工作中注重協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各方面資源，做一個(gè)協(xié)調(diào)者；從根本上分析問(wèn)題，根源上解決問(wèn)題，做一個(gè)分析者；在現(xiàn)場(chǎng)管理中如何提升效率，從根本上解決問(wèn)題。
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宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政策變化、長(zhǎng)三角一體化戰(zhàn)略與建筑行業(yè)（企業(yè)）的應(yīng)對(duì)
講座“有趣、有理、有用”，圖文并茂，通俗易懂。理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)員可以在知其所以然的基礎(chǔ)上，進(jìn)而知道未來(lái)的必然。
