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帶人帶心的管理藝術(shù)課程大綱
本課程以“帶人帶心”為主線，以提升管理干部管人帶隊水平為目的，運用方法講授、案例研討、課堂測試、視頻教學、互動練習等引導式授課方法，力爭使學員實現(xiàn)收獲。
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MTP管理技能提升課程大綱
本課程以MTP基本能力項目為基礎(chǔ)，以“贏在管理”為主線，運用課堂講授、案例研討、互動分享、視頻教學、測試練習、課后作業(yè)等多種授課技巧，力爭使學員實現(xiàn)課程收益。
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《中層管理者管理技能五項修煉》課程大綱【2天版】
幫助學員了解管理人員應有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；幫助學員掌握目標、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；幫助學員學習有效授權(quán)、激勵的技巧與方法；幫助學員掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通；幫助學員學會協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團隊；幫助學員找到指導和培育部屬的有效方法；提高中層管理者的領(lǐng)導力。
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離職預警大綱—離職預警與面談（用人經(jīng)理版）(1)
三個離職預警工具（提前1個月、3個月和6個月）；一份專業(yè)離職申請表（工具）；一套留人話術(shù)（實操話術(shù)）；一本離職面談手冊（工具書）。
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《企業(yè)全面運營管理沙盤》課程大綱
面對以上中高層管理人員的經(jīng)營管理困惑，迫切需要系統(tǒng)提升團隊管理意識、戰(zhàn)略管理意識、危機管理意識和管理創(chuàng)新意識。
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如何“管理”新生代員工
管理是指“管事”“理人”，管事靠制度，理人靠領(lǐng)導，領(lǐng)導靠領(lǐng)導力，個體軟實力是領(lǐng)導力之源，軟實力弱的人是注定當不好領(lǐng)導者的。
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教練型領(lǐng)導
教練型領(lǐng)導力體系中的每一種元素都經(jīng)過精心打造，幫助經(jīng)營和管理者用最短的時間和最低的成本創(chuàng)造更高的業(yè)績和成果。
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《“新生代“員工管理的四個核心》
讓我們尋找到新生代的價值密碼，通過心理學、行為學認知以及游戲化的思維帶領(lǐng)他們?nèi)谌肫髽I(yè)，創(chuàng)造價值，伴隨企業(yè)的發(fā)展一路遠航。
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《培訓管理六脈神劍之內(nèi)訓師選用育留》
掌握內(nèi)訓師選拔流程；掌握內(nèi)訓師培訓方法；掌握內(nèi)訓師激勵機制；掌握內(nèi)訓師團隊管理。
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《培訓管理六脈神劍之講授式授課技巧》
清晰培訓流程，步步為贏；清晰每步要求，按部就班；兌現(xiàn)學練結(jié)合，小試牛刀；隱性經(jīng)驗顯性，撥云見日。
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《MTP管理才能發(fā)展訓練》（2天版）提綱
本課程給出一個管理人員管理工作的全景圖，幫助管理人員全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能，從而全面提升團隊的績效。
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共創(chuàng)式管理技術(shù)
平庸的領(lǐng)導說教，合格的領(lǐng)導解釋，優(yōu)秀的領(lǐng)導示范，偉大的領(lǐng)導激發(fā)。共創(chuàng)式管理的精髓是：帶著大家一起玩兒，玩出團隊戰(zhàn)斗力！
