-
《形體禮儀培訓(xùn)師高級(jí)班》
講課內(nèi)容膚淺過(guò)于表象化心虛，不能影響客戶(hù)無(wú)法轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，授課沒(méi)渠道：由于是行業(yè)新手沒(méi)有平臺(tái)給予講課機(jī)會(huì)無(wú)法磨練授課能力。
-
老子智慧：永續(xù)經(jīng)營(yíng)之道（半天版）
道家體悟大道的心訣，企業(yè)家內(nèi)省悟道的框架圖，老子關(guān)于減法悟道的奧秘。
-
知行合一版權(quán)課--《職場(chǎng)升維進(jìn)階之道》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《職場(chǎng)升維進(jìn)階之道》課程大綱（2024版）
-
《青春進(jìn)行時(shí)——你的羅馬在哪里》-6小時(shí) (2)
智力（觀(guān)察力、記憶力、專(zhuān)注力、思維力等）開(kāi)發(fā)，情商開(kāi)發(fā)；學(xué)會(huì)壓力管理，掌握自我調(diào)節(jié)壓力的具體方法。
-
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化表達(dá)法清晰、邏輯的表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容，讓學(xué)員聽(tīng)懂，接收并記住；能設(shè)計(jì)和運(yùn)用課程微互動(dòng)，時(shí)刻抓住學(xué)員注意力，提升授課效果。
-
《跨部門(mén)溝通》定制課程大綱
如何將職能部門(mén)的目標(biāo)有效地整合在組織目標(biāo)之下；了解高效溝通的原理，尤其是跨部門(mén)溝通的重要價(jià)值。
-
《高效職場(chǎng)技能與邏輯思維》課程大綱
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。
-
《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧》
通過(guò)服務(wù)和客戶(hù)建立關(guān)系；和客戶(hù)做朋友；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的進(jìn)化論；建立與客戶(hù)的捆綁利益；站在客戶(hù)立場(chǎng)上為他服務(wù)。
-
對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)整體效能提升
產(chǎn)品創(chuàng)新能力——提出產(chǎn)品創(chuàng)新需求，配合上級(jí)行進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，推動(dòng)新產(chǎn)品推廣實(shí)施。
-
TPM全面設(shè)備管理改善實(shí)務(wù)
提高生產(chǎn)效率，降低成本；改善工作環(huán)境,消除安全隱患,提高員工工作滿(mǎn)意度；提高企業(yè)持續(xù)改善的意識(shí)和能力。
-
《循術(shù)見(jiàn)道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)》系列課程說(shuō)明書(shū)（初級(jí)）
上述5個(gè)子課程圍繞“如何做一名值得尊重的培訓(xùn)師”這一核心指向，構(gòu)成彼此獨(dú)立，又相互勾連、漸次精進(jìn)的完整課程體系。
-
戰(zhàn)略人力資源管理公開(kāi)課兩天版
通過(guò)將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)與人力資源管理的結(jié)合講解，讓學(xué)員深入了解人力資源管理對(duì)提高組織績(jī)效的現(xiàn)實(shí)意義。
-
設(shè)計(jì)院工程總承包組織變革、激勵(lì)績(jī)效和工程總承包管理辦法與實(shí)施體系建設(shè)-1天
組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析，組織結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的指導(dǎo)思想，工程總承包業(yè)務(wù)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則，組織結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的主要內(nèi)容。
-
基于崗位核心能力模型的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)-2天版
為了保持組織的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,需要通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)來(lái)適應(yīng)組織、部門(mén)和員工自己的能力成長(zhǎng)需求，這是確保公司長(zhǎng)期利潤(rùn)的基本要素。
-
《角色轉(zhuǎn)變和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，也使員工本人錯(cuò)失人生拼搏的大好時(shí)光和機(jī)會(huì)。
-
聆聽(tīng)火山的聲音——開(kāi)啟心靈及創(chuàng)造可能性的交談方式
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)集體修煉，盡管它包含個(gè)人技能和理解力。因此，如果說(shuō)作為個(gè)人的“我”掌握了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉方法，是毫無(wú)意義的。這項(xiàng)修煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義上的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，它甚至不止于建立更密切的人際關(guān)系。這項(xiàng)修煉會(huì)激發(fā)更多根本性的變革，并且將在整個(gè)組織中得到長(zhǎng)期應(yīng)用。
-
賦能團(tuán)隊(duì)教練課程大綱及蔣嫦娥介紹 中文
“賦能團(tuán)隊(duì)教練”明確定義了組織變革的結(jié)構(gòu)和原則，為領(lǐng)導(dǎo)者提供了有效、實(shí)用的過(guò)程和工具，賦能領(lǐng)導(dǎo)成為真正的領(lǐng)導(dǎo)， 賦能團(tuán)隊(duì)以高績(jī)效超越自我， 以增強(qiáng)人們的創(chuàng)造力和戰(zhàn)略思維能力，使戰(zhàn)略規(guī)劃和變革成為公司發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。
